教学特色
一、以就业为导向 按需设教
2002年国务院出台了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，明确提
出职业教育是我国教育改革与发展中薄弱环节，要求各地方党委、政府和主管部门要加强领导和大力扶持。据调查显示：全国数控机床操作人员缺口40万，油气开采与勘探人才缺口80万，民航服务、旅游管理人才缺口60万，在计算机应用与软件技术、电子技术、机械制造等行业每年的需求缺口在100万以上。大量的就业缺口为我们创造了条件，作为职业学校就得适应市场而生，根据就业需求，我们开设油气开采与钻井、航空乘务与地勤服务、数控设计与模具制造、计算机网络技术、机电及电子技术等专业，一来可以填补就业市场的缺口，二来也为我校的学生提供了更广阔的就业平台。
二、工学结合 注意理论与实践的统一
在教学安排上，理论知识的教授与实践操作的比重为3：2，学校拥有电子、
电工实验室2个多媒体教学实验室2个，教学用计算机400余台，电子计算机维修、维护实验室4个，电力电施实验室2个，数控模具实验室4个，校外教学实习点12个，现代化的实验室设备充分的满足了教学实习、实验的需要；同时我们还定期组织学生到企业实习，或者把企业有经验的技师、技工请到课堂上来传授实践经验，注重理论与实践的统一。2005年11月，学校与深圳富士康集团、苏州可胜科技合作，走校企合作、工学结合之路，极大地减轻了部分家长学生的经济负担。
三、开放式教学 要求教书与育人同步
所谓“开放式教学”，就是促进教学上的交流，产生互动，在教学上不“闭关自守”，引用先进的教学模式、教学经验，促进本校老师与外界进行交流、学习，组织鼓励本校老师到企业实践“充电”；在教学过程中除注重教学过程，还得拓宽知识面，把现实生活中的东西与书本相结合，也就是在教授知识的同时，还要注重以育人为根本，以“立事必先立人、成才必先成志”为训导。
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